放開光環 未來不只一條路

最近接連發生台灣大學學生自傷的不幸事件，有種讓人震驚遺憾，卻又不太意外的奇怪感覺。事件原因引起許多討論和猜測，雖然無法證實，但看到網路上一些曾經歷類似處境的校友分享他們的心路歷程，不難體會這些在升學制度中的佼佼者，往往承受著旁人難以察覺和理解的壓力。

能夠進入台大這樣頂尖學府的孩子，學習能力都毋庸置疑，多數從小學業成績就名列前茅，也自然被父母師長期待著在升學競爭中脫穎而出，攻下被社會大眾公認的明星學校科系。而這些孩子因為習慣承受著這樣的期待，也漸漸將其內化成自己的目標，覺得有那樣的高分，當然就要選擇令人羨慕的科系。他們沒有時間，也不需要去探索思考自己真正的興趣志向，因為身旁的人都有意無意的引導著，那些帶著光環的科系就是最適合他們的路。

於是，根據調查台大只有四成學生真正認同自己選擇的科系，若有重新的機會，有四分之一學生會改變選擇，但仍有三分之一徬徨未定。即便資源相對充足的台大，超過四十位專兼職的心理諮商人員，仍供不應求，而這樣的問題在其他大學必然也存在！

這次的事件引起大學對學生心理輔導需求的關注，但大學端只是一連串問題的承擔者，背後原因不是大學造成，而是家庭、學校到整個社會長期偏差的價值觀，以及在這價值觀之下所建構的學習制度，讓許多學生在中小學的成長過程中，就喪失了認識自己的機會，更別說是為自己爭取未來志向的勇氣！

這種結構性和價值觀的問題不是輕易可以解決的，只能期待越多人關注和討論，或許能讓更多父母和師長的想法調整，幫助更多學子在面對心理困境時能打開另一扇門，減少憾事發生！