【匯流新聞網】108課綱上路結合互動式科技 課本如繪本增加學生自主學習意願 (報導/許哲綱)

資訊爆炸的數位時代裡，如何吸引學生的注意力及學習意願，成為教師最大課題。隨著疫情逐漸回穩後，改以紙本、線上混合的教學模式，吸引學生、提高學生學習動機，將達到更好的學習成效；108新課綱以素養培養，強調將所學結合能力與態度，轉化活用於生活，課綱上路後各家業者競爭激烈，新版教科書猶如繪本一般，更加重視美感及設計。

康軒文教集團董事長李萬吉指出，不只從教材內容下功夫，在編排與細節美感更是用心求變。編排上除採用時事、生活化的內容，同時大膽的跨界合作，與國內外插畫家合作，由插畫家繪製封面和內頁圖說，取經各國，讓教科書版面更設計美感、獨樹一格，讓原本枯燥乏味的教科書，華麗變身如同繪本一般，不但更加好閱讀，也能激起學生願意主動翻開課本。

為貫徹顧客體驗服務的創新思維，李萬吉表示，將教科書編寫流程中加入教師評估階段，設定一定比例的全國各地教師進行送審前教材評估，第一手體驗新教材的教學可行性、順暢性、創意性等，讓教材發展更貼近教師的教學需求。

因應數位世代，業者分享，結合互動式科技只要掃描課本中的QRcode，教科書將不受紙本限制，家長隨時都能點開親子共學。同時也針對學生自學的需求發展線上課程，將教科書內容延伸設計，以10分鐘為單位的數位課程，不受場域影響，方便自學，也能協助教師克服因進度不一所造成的學習落差，最終期望學生在使用教科書時，不只是在實體授課中有所得，更能在線上得到更多延伸的知識。

李萬吉說明，教育對人的影響最大，從教科書產業跨足辦學事業，藉由來自第一線教育現場的觀察，擴大教育影響力。集團將以聯合國SDGs為目標，帶領企業永續發展，同時也將品牌文化持續傳承。由自己發起康軒永續發展委員會擔任負責人，結合外部專業顧問團隊，全心投入規劃初步先以SDG3良好健康與福祉、SDG4優質教育、SDG12負責任的消費與生產，三個目標為主要發展從企業內部做起。

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