大學不能放棄人格教育

常聽說國內大學生上課態度每下愈況，遲到蹺課已成常態。也聽過教授半開玩笑說終於知道什麼是魚貫進入教室，因為從上課前一分鐘到下課前一分鐘都有學生走進教室，後者並非堅持要到課，而是下一堂課的學生提早來占位子。

至於穿背心和夾腳拖上課的現象也早有耳聞，沒想到近日更出現大學畢業生穿短褲脫鞋參加畢業典禮，甚至上台致詞，已到讓人瞠目結舌的地步了！

現代教育較注重自由開放的學習，也重視自主和多元，因此許多過去傳統的規定或束縛，逐漸被推翻和解構，在某些方面代表改革進步，但也因為過度自主，而失去應有的尊重和禮數。

大學生上課遲到、早退、蹺課，甚至大剌剌地吃雞腿便當，或穿著隨便，基本上和學術無關，也不代表其學習能力或表現，卻隱含著學生對學習抱持的態度，以及對課堂老師同學的尊重。

這些學生在論文口試或未來求職應徵的場合，應該不敢如此隨便穿著，因為預期那會影響到他們想要爭取的目標。也就是說，這些學生還是會看狀況穿著，只是什麼狀況該怎麼穿？他們依循的是自己的心情和期待，而非普世價值。

比較讓人擔憂的是，面對這樣的現象，多數教育單位似乎都只能雙手一攤，無奈以對！美其名是無法管，沒得管，或者乾脆懶得管。然而，人格和態度的形塑仍是大學教育階段的重要功能，大學不該完全放掉這個責任。

許多事情不是做不來，而是願不願意做。大學生的學習態度該如何表現？怎麼要求？相信這麼多睿智的教授，一定可以想得到方法。否則繼續這樣習以為常，將來就是整個社會承擔這些人格態度所帶來的後果。