別吝於讚美孩子

在學校活動中聽幾位家長聊著孩子的學習，一位媽媽抱怨孩子的數學很差，請了家教也沒有起色，一旁的孩子很不服氣的說「我其他科都九十幾分，你都不說，就只會說我數學不好！」另一位家長見狀先誇了那孩子，接著又補上「哪像我家孩子幾乎每科都很糟，真不知道該怎麼辦才好？」他的孩子則羞愧的低著頭，完全不敢反駁。

事後回想這種對話一點都不陌生，許多家長都不吝於讚揚別人的孩子，即便不瞭解，也會設法找出可以的稱許的理由；同時又常「謙虛」的嫌棄自己的孩子，就算在他人眼中已經很優秀，也總能挑出不夠好的地方，期待有更完美的表現。

不知道是否因儒家道德觀的影響，或者不希望被人認為自己驕傲，延伸出這種「嚴以律己兒，寬以待人子」的態度。然而這種大人之間的客套，聽在孩子的耳裡，卻成了一次次的挫折打擊，覺得自己怎麼努力，總是達不到父母的期待標準，得不到該有的肯定。久而久之，這樣的孩子不僅難有自信，對學習也容易缺乏動力。

其實設身處地想，大人自己都不喜歡在他人面前被嫌棄、責罵，甚至羞辱，就算知道自己不夠好，至少也希望在外人面前留點面子。孩子的心智成熟度更低，處理這種負面感受的能力不如大人，往往只會默默承受，長期累積在心中，傷害也在無形中產生。

察覺孩子的優點，適時且適切的讚美孩子，是每個家長需要學習的重要課題，就算不好意思老王賣瓜，也不必刻意在別人面前數落自己孩子。對多數孩子來說，鼓勵會產生更多動力，不是要漫無目的的稱讚，而是針對具體的行為表現給予肯定；且肯定其努力的過程，往往會比稱讚其結果更有意義，更能幫助孩子掌握努力的方向。（作者為康軒文教集團董事長）

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