改變需要勇氣和堅持

12年國教實施2年，有民間團體近期調查發現仍有超過7成學生認為壓力變大，更有家長團體斷定12年國教徹底失敗，期待未來執政的新政府能重新開機，恢復基測入學制度。

教育部也公布官方的滿意度調查，發現有8成認同12年國教能達到適性入學的目標，近5成學生認為能接觸更多課外知識和活動，雖然僅有3成7的學生認為升學壓力減少，但當中以社區高職學生認同壓力減輕的比例最高，其次為社區高中，明星高中學生感受壓力減輕的則不到2成。

12年國教推動過程中的確出現很多問題，但要實施才2年的制度明顯減少升學壓力，或立即改變累積已久的社會觀念，實在也太不切實際了。如果第二年的制度修正已讓問題減少，就表示其仍在對的方向上，應該要繼續研究改進，而不是直接走回頭路，回到那問題更明顯的基測入學制度。

至於升學壓力這件事，制度只是原因之一，家長的態度恐怕才是關鍵，只要有競爭就一定有壓力，想選擇愈搶手的明星學校，競爭壓力自然就更大。

但那是家長和學生的選擇，12年國教的精神之一便是希望透過均質化和優質化，讓「多數」學生可以不用太在意學校排名而就近入學，實際上這樣的現象也已經發生，只是比例還不夠高，而這種觀念的改變，更需要時間和「堅持」才能做到。

教育觀念、制度和作法是相互牽動的，許多的改變要多方面同時進行才能奏效，如果家長不願意揚棄傳統的升學主義思維，老師不能改變傳統應付考試的教學模式，政府不能勇敢地堅持對的政策方向，那多數的改革都很難成功，那不僅犧牲學生的學習，還影響國家未來的人力發展。