該務實面對高等教育問題

台灣少子化的問題，早已一波波在各級教育現場出現，從幼教、小學、中學逐步被影響，只是在主管機關降低中小學班級學生數和學校班級數之下，造成的衝擊似乎沒有預期的大。然而就像煮蛙效應般，當大家慢慢輕忽這個問題時，接下輪到高等教育面對少子化衝擊，其結果卻可能遠大於大家想像。

依據推算，105學年度大專院校新生入學人數將首度跌破25萬人，將有更多院校或科系面臨招不到學生的狀況，加上大學學費沒有足夠的漲價空間，直接影響的就是學費收入大幅降低，教育部統計預估未來10年內大學學費將短收300億元，這是一筆不小的差距。

沒錢難辦事，若想提高高等教育水準，勢必得投入足夠的經費，這是世界各國都得面對的現實。經費來源除了學費，不外乎政府補助和民間資源兩大部分，以國內目前的經濟、財稅和預算分配的政策來看，總是處於僧多粥少的窘境；民間的資助同樣也受經濟發展影響，大學本身的投資價值更是關鍵，能發揮的作用也多為杯水車薪。

少子化問題早就知道會發生，政府卻遲遲拿不出積極對策，如今只能呼籲大專院校轉型或合併來縮減校數。然而校院合併後校舍還是在，科系沒減少、教授一樣多，恐怕少子化的內憂還是難解，還得面對有越來越多國際大學來台搶教授和學生的外患。

就像職業棒球的發展會影響三級棒球的興衰一樣，高等教育的品質不只影響國家人才的培育，還牽動整個中小學教育的發展。解決高等教育的問題，得要有更長遠周詳的藍圖，要有更開放務實的制度；該取捨的，該改變的，都得放手去作，過多的民粹和保護，只是自欺欺人，讓競爭力不斷流失。