教育也須除舊布新

農曆年關將至，除舊布新，這段時間最有趣也最痛苦的，就是傷腦筋哪些東西該丟？什麼商品該買？取捨之間，經常兩難。

教育現場也需除舊布新，不僅是硬體設備或空間布置的汰換，更重要的是課程教學革新。有些老師在累積幾年的教學經驗後，發展出自己熟悉的教學模式，即使教材版本更換，還是可以用同樣的方法教學，年復一年，少有改變。一旦教育環境發生較大的變化，這些老師可能失去改變的能力，甚至成為阻力！

除了教師以外，學校也應定期檢視教育人員的思想觀念和組織的制度文化，看看是否有僵化的觀念？或有不合時宜的制度？也有許多充滿熱忱的教育人員喜歡求新求變，經常導入新的教育觀念方法或教學科技，雖然可以為教育現場帶來許多創新和精采度，但最後未必能達到教學目的。那是未能真正掌握學生需求和教學目標，誤以為新的就是好，一味追求創新的結果，卻可能弄得精疲力竭卻徒勞無功，也失去創新的真正目的。

除舊布新的義涵，其實就是讓我們反省過去所有和所做，釐清需求，並找出真正適合替換的新事物。好的事物雖然老舊，還是有其保留的價值，沒用的就算再新，也不必盲從徒增困擾。一般家庭如此，教育現場何嘗不是？